Статьи

Умудренные жизненным опытом люди говорят, что судьба человека решается, преимущественно, в возрасте от 17 до 22 лет. Как ни странно, именно на эти годы приходится обучение молодых и активных людей в высших учебных заведениях. Вот почему нужно со всей серьезностью подойти не только к выбору профессии, но и ВУЗа, в котором будете ее получать. И если на школьном выпускном Вам будут говорить: "Выбирайте душой!", мы посоветуем - подключить еще и голову.

За последние 20 лет российское высшее образование претерпело ряд изменений, и ключевым из них стал переход к двухуровневой системе обучения. Присоединение наших ВУЗов к так называемому «Болонскому процессу» и появление новых понятий «магистр» и «бакалавр» вместо привычных специалистов до сих пор вызывает множество вопросов у современных студентов и их родителей. В этой статье мы и попытаемся ответить на самые популярные из них.

Профессиональная переподготовка — это возможность в кратчайшие сроки получить дополнительное образование в необходимой сфере деятельности. Жизнь постоянно заставляет расти в профессиональном плане. Ничего не стоит на месте, и имеющихся знаний рано или поздно становится недостаточно любому человеку. Если есть необходимость повышать свою квалификацию, претендовать на лучшее и высокооплачиваемое место, нужно повышать уровень своей грамотности и расширять спектр умений.

Иногда потребность в выходе на новый уровень знаний продиктована производственной необходимостью: в этом случае курсы может оплатить работодатель, который заинтересован в обучении сотрудников.

Заочная форма образования — это удаленное обучение, удобное для тех студентов, которые не могут посещать вуз лично по каким-либо весомым причинам (воспитывают маленького ребенка, ухаживают за больным человеком, заняты работой, требующей постоянного контроля или присутствия и так далее).

Студенту выдается учебный план, в соответствии с которым он изучает материал, сдает контрольные и курсовые работы, используя дистанционные технологии и интернет. Задания фиксируются в деканате, на основании сданного объема работ студенту дают допуск к сессии.

Обычно сессия длится 20–35 дней, разбивается на блоки. Во время сессии студенты не посещают учебное заведение: приезжать в вуз нужно только для сдачи госэкзамена.

Ориентир на Европу привел к тому, что в России уже более 10 лет ведется реформа высшего образования. После подписания Болонской декларации в стране начали делать активные шаги к постепенному переходу на систему двухуровневого обучения.

Саму декларацию — совместное заявление европейских министров образования — подписали в 1999 году. Ее суть сводится к созданию единой концепции получения высшего образования в Европе, формированию общих принципов усвоения знаний и оптимальной адаптации студентов к процессам обучения.

В настоящее время далеко не каждый школьник после получения аттестата об основном общем образовании стремится продолжить обучение в 10-11 классах. Кто-то не хочет или боится сдавать ЕГЭ, кто-то в принципе не видит перспективы в том, чтобы учиться в старших классах, и хочет поскорее освоить какую-нибудь профессию и начать работать.

Стоит ли уходить из школы после 9 класса?

В современном мире высокоскоростных технологий многое из повседневной жизни переходит в электронный вид и режим «онлайн» - почта, книги, деньги, магазины, работа и т.д.

Развитие Интернета и применение техник дистанционного обучения позволило вывести на новый уровень и получение образования. На сегодняшний день дистанционное обучение (ДО) доступно любому человеку, имеющему компьютер, доступ в сеть Интернет и желание учиться. При этом совершенно неважно, где Вы живете, кем работаете и сколько Вам лет. Дистанционное обучениедает возможность учиться на любой выбранной Вами специальности, при этом выдается диплом государственного образца, который приравнивается к обычным дипломам дневной или заочной форм обучения, что значительно увеличивает шансы соискателя на успешное трудоустройство.

Возникновение технологии дистанционного образования

Ответ на вопрос о начале становления дистанционного обучения не является однозначным. Предполагается, что первые попытки предпринимались с конца XVIII века. Именно в этот период в европейских странах возник новый термин — "корреспондентское обучение", который ввел британский ученый Исаак Питман, обучающий студентов стенографии. Процесс обучения основывался на том, что студенты получали учебный материал по почте. Также посредством почтовой связи происходило и общение с педагогами, и даже сдача экзаменов.

В России в 2012 году вышел закон, который подтвердил законность подобного формата обучения. Диплом при ДО выдается государственного образца, и имеет ту же силу, как и полученный на очной или заочной форме.

Сегодня дистанционно можно обучаться не только в небольших учебных центрах, но и крупных вузах страны. Даже такие авторитеты, как МГУ, МИСиС и др. разработали онлайн-курсы по самым разным дисциплинам, которые доступны для населения бесплатно. Наш Центр ДО «Абитуриент» совместно с региональными ВУЗами-партнерами работает с надежной и налаженной системой дистанционного обучения, качество которой проверено долгими годами сотрудничества.